CDA

Centro de Alumnos

Unidades

16px

Globalization and Communication

1. Propósito y enfoque

Explorar el fenómeno de la globalización y sus formas de comunicación, utilizando vocabulario y estructuras lingüísticas avanzadas. Desarrollar habilidades orales y escritas en inglés con conciencia intercultural :contentReference[oaicite:0]{index=0}.

2. Vocabulario específico (nivel medio‑avanzado)

  • GlobalizationGlobalización
  • InterconnectednessInterconexión
  • OutsourcingExternalización
  • Supply chainCadena de suministro
  • Cultural diversityDiversidad cultural
  • Digital footprintHuella digital
  • Cross‑culturalIntercultural
  • To transcend bordersTrasciende fronteras
  • To commodifyCommodificar
  • To exacerbateExacerbar

3. Frases útiles con equivalencia

  • "The internet transcends borders and connects cultures." – «Internet trasciende fronteras y conecta culturas.»
  • "Globalization has exacerbated economic inequality." – «La globalización ha exacerbado la desigualdad económica.»
  • "Companies outsource tasks to optimize efficiency." – «Las empresas externalizan tareas para optimizar eficiencia.»
  • "Digital footprints reveal personal data to third parties." – «Las huellas digitales revelan datos personales a terceros.»
  • "Cross-cultural communication fosters mutual understanding." – «La comunicación intercultural fomenta el entendimiento mutuo.»

4. Ejemplos en todos los tiempos verbales

Present Simple / Continuous

“Globalization connects people worldwide.” – presente simple (acción habitual)

“They are discussing cultural diversity online.” – presente continuo (acción en progreso)

Past Simple / Continuous

“Last year, they expanded their supply chain overseas.” – pasado simple (acción completa)

“While we were learning about outsourcing, the teacher explained examples.” – pasado continuo

Present Perfect / Continuous

“They have launched a global campaign.” – presente perfecto (experiencia)

“We have been communicating across cultures for centuries.” – presente perfecto continuo

Past Perfect

“By the time globalization became widespread, many companies had already outsourced.”

Future Simple / Be Going To

“They will launch a new international initiative next month.”

“We are going to analyze the impact of global trade.”

Future Perfect

“By 2030, globalization will have transformed supply chains entirely.”

Conditional (Type 1 & 2)

“If companies invest in cross-cultural training, they will succeed.” (Type 1)

“If globalization were unregulated, inequalities would increase.” (Type 2)

Modal Verbs for Advice / Necessity

“Students should respect cultural diversity.”

“Governments must regulate data privacy.”

5. Funciones y estructuras clave

  • Connectors: “neither…nor”, “either…or”, “as a result”, “unless”.
  • Prefixes: “im‑” in words like “impossible”, “impersonal”.
  • Reported speech: “She said that globalization had begun in the 1990s.”
  • Quantifiers: “a large number of countries”, “very few people”, “little time”.

6. Habilidades comunicativas según OA del Mineduc

  • OA2: identificar vocabulario clave, collocations y expresiones idiomáticas. :contentReference[oaicite:1]{index=1}
  • OA3: comprender propósitos, temas e ideas principales de textos orales y escritos. :contentReference[oaicite:2]{index=2}
  • OA5: presentar ideas oralmente usando parafraseo, muletillas y conectores. :contentReference[oaicite:3]{index=3}
  • OA12: crear textos de ficción o argumentativos sobre temas globales. :contentReference[oaicite:4]{index=4}

Technology and Its Effects

1. Propósito de la unidad

Esta unidad busca que los estudiantes comprendan y compartan ideas sobre el uso de la tecnología y sus consecuencias. Se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés, incluyendo la comprensión y producción de textos orales y escritos relacionados con el tema. Además, se pretende que los estudiantes participen activamente en la construcción de conocimiento, aplicando estrategias de aprendizaje y demostrando conocimiento sobre las funciones y el vocabulario de la unidad.

2. Vocabulario clave (nivel medio‑avanzado)

  • TechnologyTecnología
  • InnovationInnovación
  • AutomationAutomatización
  • Artificial Intelligence (AI)Inteligencia Artificial (IA)
  • CybersecurityCiberseguridad
  • Data PrivacyPrivacidad de Datos
  • Digital DivideBrecha Digital
  • Smart DevicesDispositivos Inteligentes
  • Cloud ComputingComputación en la Nube
  • BlockchainCadena de Bloques

3. Ejemplos de frases en inglés y su traducción al español

  • Technology has revolutionized communication. – La tecnología ha revolucionado la comunicación.
  • Many companies are investing in artificial intelligence to improve efficiency. – Muchas empresas están invirtiendo en inteligencia artificial para mejorar la eficiencia.
  • Cybersecurity is crucial to protect personal information online. – La ciberseguridad es crucial para proteger la información personal en línea.
  • The digital divide affects access to information in rural areas. – La brecha digital afecta el acceso a la información en áreas rurales.
  • Cloud computing allows for data storage and access over the internet. – La computación en la nube permite el almacenamiento y acceso a datos a través de internet.

4. Funciones gramaticales y estructuras clave

  • Expresar acuerdo o desacuerdo: I agree with the use of technology in education. – Estoy de acuerdo con el uso de la tecnología en la educación.
  • Hacer sugerencias: We should implement more cybersecurity measures. – Deberíamos implementar más medidas de ciberseguridad.
  • Describir acciones futuras: Companies will adopt AI technologies in the coming years. – Las empresas adoptarán tecnologías de IA en los próximos años.
  • Hablar sobre hábitos: I often use smart devices to manage my daily tasks. – Uso dispositivos inteligentes con frecuencia para gestionar mis tareas diarias.
  • Hablar sobre experiencias pasadas: I have experienced the benefits of cloud computing firsthand. – He experimentado de primera mano los beneficios de la computación en la nube.

5. Preparación para la evaluación

  • Define key terms related to technology and its effects.
  • Identify and explain the impact of various technologies on society.
  • Compare and contrast different technological advancements.
  • Use appropriate vocabulary and grammar structures in discussions and written responses.
  • Demonstrate understanding of the ethical considerations surrounding technology use.

Outstanding Persons

1. Propósito de la unidad

Esta unidad busca que los estudiantes comprendan textos orales y escritos, compartan ideas y conocimientos sobre personas destacadas, y reconozcan la importancia de modelos a seguir. Se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés, incluyendo la comprensión y producción de textos orales y escritos relacionados con el tema. Además, se pretende que los estudiantes participen activamente en la construcción de conocimiento, aplicando estrategias de aprendizaje y demostrando conocimiento sobre las funciones y el vocabulario de la unidad.

2. Vocabulario clave (nivel medio‑avanzado)

  • Role modelModelo a seguir
  • InfluentialInfluyente
  • AchievementLogro
  • PhilanthropyFilantropía
  • ResilienceResiliencia
  • PerseverancePerseverancia
  • VisionaryVisionario/a
  • TrailblazerPionero/a
  • LegacyLegado
  • AdvocateDefensor/a

3. Ejemplos de frases en inglés y su traducción al español

  • Role models inspire others to achieve greatness. – Los modelos a seguir inspiran a otros a lograr la grandeza.
  • Her influential work changed the course of history. – Su trabajo influyente cambió el curso de la historia.
  • He received an award for his achievement in science. – Recibió un premio por su logro en la ciencia.
  • His philanthropy has helped countless people. – Su filantropía ha ayudado a innumerables personas.
  • She showed great resilience during difficult times. – Mostró una gran resiliencia durante tiempos difíciles.
  • Her perseverance led to success. – Su perseverancia condujo al éxito.
  • He is a visionary leader with innovative ideas. – Es un líder visionario con ideas innovadoras.
  • She was a trailblazer in women's rights. – Fue una pionera en los derechos de las mujeres.
  • His legacy continues to inspire future generations. – Su legado sigue inspirando a las futuras generaciones.
  • She is an advocate for environmental protection. – Es una defensora de la protección del medio ambiente.

4. Funciones gramaticales y estructuras clave

  • Expresar acuerdo o desacuerdo: I agree with her views on education. – Estoy de acuerdo con sus puntos de vista sobre la educación.
  • Hacer sugerencias: We should honor her contributions. – Deberíamos honrar sus contribuciones.
  • Describir acciones futuras: He will continue his research. – Él continuará su investigación.
  • Hablar sobre hábitos: She often volunteers at the community center. – Ella a menudo se ofrece como voluntaria en el centro comunitario.
  • Hablar sobre experiencias pasadas: He has traveled to many countries. – Ha viajado a muchos países.

5. Preparación para la evaluación

  • Define key terms related to outstanding persons.
  • Identify and explain the impact of various outstanding individuals on society.
  • Compare and contrast different outstanding persons and their achievements.
  • Use appropriate vocabulary and grammar structures in discussions and written responses.
  • Demonstrate understanding of the ethical considerations surrounding the actions of outstanding persons.

Sustainable Development

1. Propósito de la unidad

Esta unidad busca que los estudiantes comprendan y expresen ideas sobre el desarrollo sustentable y sus consecuencias. Se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés, incluyendo la comprensión y producción de textos orales y escritos relacionados con el tema. Además, se pretende que los estudiantes participen activamente en la construcción de conocimiento, aplicando estrategias de aprendizaje y demostrando conocimiento sobre las funciones y el vocabulario de la unidad.

2. Vocabulario clave (nivel medio‑avanzado)

  • Sustainable developmentDesarrollo sostenible
  • Climate changeCambio climático
  • PollutionContaminación
  • Renewable energyEnergía renovable
  • Carbon footprintHuella de carbono
  • DeforestationDeforestación
  • RecyclingReciclaje
  • ConservationConservación
  • Greenhouse gasesGases de efecto invernadero
  • Ecological footprintHuella ecológica

3. Ejemplos de frases en inglés y su traducción al español

  • Sustainable development is essential for the future of our planet. – El desarrollo sostenible es esencial para el futuro de nuestro planeta.
  • Climate change is causing extreme weather events worldwide. – El cambio climático está provocando eventos climáticos extremos en todo el mundo.
  • Pollution from factories harms the environment. – La contaminación de las fábricas daña el medio ambiente.
  • We should invest in renewable energy sources. – Deberíamos invertir en fuentes de energía renovable.
  • Reducing our carbon footprint helps combat global warming. – Reducir nuestra huella de carbono ayuda a combatir el calentamiento global.
  • Deforestation leads to loss of biodiversity. – La deforestación conduce a la pérdida de biodiversidad.
  • Recycling reduces waste and saves resources. – El reciclaje reduce los desechos y ahorra recursos.
  • Conservation efforts are crucial for protecting endangered species. – Los esfuerzos de conservación son cruciales para proteger las especies en peligro de extinción.
  • Greenhouse gases trap heat in the Earth's atmosphere. – Los gases de efecto invernadero atrapan el calor en la atmósfera de la Tierra.
  • Ecological footprint measures human impact on the environment. – La huella ecológica mide el impacto humano en el medio ambiente.

4. Funciones gramaticales y estructuras clave

  • Expresar acuerdo o desacuerdo: I agree with the importance of sustainable development. – Estoy de acuerdo con la importancia del desarrollo sostenible.
  • Hacer sugerencias: We should reduce our carbon footprint. – Deberíamos reducir nuestra huella de carbono.
  • Describir acciones futuras: Governments will implement policies to combat climate change. – Los gobiernos implementarán políticas para combatir el cambio climático.
  • Hablar sobre hábitos: I often recycle to help the environment. – Reciclo a menudo para ayudar al medio ambiente.
  • Hablar sobre experiencias pasadas: We have been using renewable energy sources for years. – Hemos estado utilizando fuentes de energía renovable durante años.

5. Preparación para la evaluación

  • Define key terms related to sustainable development.
  • Identify and explain the impact of various environmental issues on society.
  • Compare and contrast different renewable energy sources.
  • Use appropriate vocabulary and grammar structures in discussions and written responses.
  • Demonstrate understanding of the ethical considerations surrounding environmental conservation.