CDA

1. Propósito de la unidad

Reflexionar sobre cómo tus habilidades (skills) y logros (achievements) impactan positivamente en la comunidad. Aprenderás a expresarlo correctamente en inglés, usando diferentes tiempos verbales y vocabulario específico.

2. Vocabulario esencial

• Skills: habilidades (ej. teamwork, communication, problem-solving).
• Achievements: logros (ej. volunteer work, awards, completed projects).
• Contribute: contribuir / hacer una contribución.
• Community: comunidad.
• Society: sociedad.
• Volunteer: trabajo voluntario.
• Impact: impacto.

3. Estructuras clave

• Present Perfect: I have improved my communication skills.
• Present Perfect Continuous: I have been volunteering at the community center.
• Simple Past: Last year, I organized a charity event.
• Modal verbs: I can help my classmates with maths.
• Passive voice: My work was recognized by the school council.

4. Oraciones de ejemplo (3 por cada tiempo)

Present Perfect

• I have led school workshops to teach coding skills.
• I have supported local elderly in community events.
• I have learned to communicate effectively with diverse groups.

Present Perfect Continuous

• I have been developing my leadership through teamwork activities.
• I have been writing educational blog posts for younger students.
• I have been practicing public speaking every week.

Simple Past

• I organized a fundraiser that raised $500 for the animal shelter.
• Last month, I volunteered at the local food bank.
• I completed a first aid course to help others in emergencies.

5. Notas gramaticales

• Have + past participle para experiencias con relevancia en el presente.
• Have been + -ing para acciones continuas que iniciaron en el pasado y siguen.
• Simple past para acciones ya terminadas.
• Orden de palabras: sujeto + verbo + complemento (I have helped children).

6. ¿Cómo se aplica esto?

Cuando quieres presentar tus logros en una entrevista o prueba escrita, debes:

• Usar el Present Perfect si sigues desarrollando esa habilidad.
• Usar el Present Perfect Continuous para enfatizar duración o esfuerzo continuo.
• Usar el Simple Past para eventos puntuales o terminados.

Así tu mensaje queda claro y creíble.

7. Reflexión docente

Puedes preguntar:

1. Which skill has had the most impact on my community?
2. How have I been improving this skill over time?
3. What past achievement am I most proud of and why?

8. Actividad de aplicación

Escribe 3 frases personales sobre tus habilidades y logros, una en cada tiempo:

• Present Perfect: I have helped organize school events.
• Present Perfect Continuous: I have been mentoring younger students.
• Simple Past: Last year, I received an award for my volunteering work.

9. Conclusión

Aprendes a construir oraciones en inglés usando tiempos correctos según la situación. Así muestras tus habilidades y logros de forma efectiva, clara y convincente, tanto en evaluaciones como en la vida real.

1. Propósito de la unidad

Reflexionar sobre temas globales como cambio climático, pobreza o salud pública, y aprender a expresar tus opiniones y propuestas en inglés, usando vocabulario específico y tiempos verbales adecuados.

2. Vocabulario esencial

• Climate change: cambio climático
• Poverty: pobreza
• Infectious diseases: enfermedades infecciosas
• Environmental protection: protección ambiental
• Sustainability: sostenibilidad
• Global initiative: iniciativa global
• Awareness: conciencia (social)

3. Estructuras clave

• Present Perfect: I have raised awareness about pollution.
• Present Perfect Continuous: I have been working on environmental campaigns.
• Simple Past: Last year, I organized a recycling project.
• Modal verbs: We should reduce plastic waste.
• Future (will / going to): I will support sustainable initiatives.

4. Oraciones modelo (3 por cada tiempo)

Present Perfect

• I have shared information about climate change with my classmates.
• I have supported the local food bank to fight hunger.
• I have raised awareness about recycling in my community.

Present Perfect Continuous

• I have been participating in beach clean-ups every weekend.
• I have been organizing fundraisers for vaccination campaigns.
• I have been writing articles about global issues on my blog.

Simple Past

• I hosted an online seminar about water conservation last month.
• I volunteered at a hospital vaccination center in 2023.
• I planted trees in the community park last summer.

5. Aplicación práctica

Para comunicar tus reflexiones:

• Usa Present Perfect si la acción aún tiene relevancia hoy.
• Usa Present Perfect Continuous para enfatizar esfuerzo o duración.
• Usa Simple Past para acciones ya completas.
• Incluye verbos modales para sugerir soluciones: should, could, must.
• Utiliza futuro (will / going to) para proponer planes o cambios.

6. Actividad de aplicación

Escribe oraciones personales sobre un problema global:

• Present Perfect: I have raised awareness about water scarcity.
• Present Perfect Continuous: I have been working on sustainability at school.
• Simple Past: Last year, I helped plant 50 trees in our city.
• Future: I will start a campaign to reduce plastic usage.
• Modal: We should support renewable energy projects.

7. Preguntas para pensar

• Which global issue affects your community the most and why?
• How have you contributed to solving it?
• What actions are you going to take in the future?

8. Conclusión

Dominas vocabulario y estructuras para reflexionar sobre problemas globales. Sabes expresar lo que has hecho, lo que estás haciendo, y lo que planeas para contribuir positivamente al mundo.

1. Propósito de la unidad

Entender por qué las lenguas cambian a lo largo del tiempo, qué factores influyen en esos cambios y cómo esos procesos afectan nuestra forma de comunicarnos, pensar y vivir en comunidad.

2. Vocabulario esencial

• Evolution: evolución; cambio gradual de una lengua.
• Dialect: variedad regional o social de una lengua.
• Loanword: palabra tomada de otra lengua.
• Proto-language: lengua ancestral reconstruida por lingüistas.
• Language shift: cambio hacia otra lengua por una comunidad.
• Global lingua franca: lengua común para comunicarse entre hablantes de diferentes lenguas.

3. Estructuras clave

• Present Perfect: I have learned about dialectal differences.
• Present Perfect Continuous: I have been noticing loanwords in my vocabulary.
• Past Perfect: By the time English became a global lingua franca, many dialects had emerged.
• Modal verbs: Languages can change due to migration and technology.
• Passive voice: Many words were borrowed from French and Latin.

4. Oraciones modelo (3 por cada tiempo)

Present Perfect

• I have studied how languages adapt to social changes.
• I have heard many English borrowings in Spanish.
• I have seen dialects merge in border regions.

Present Perfect Continuous

• I have been reading about Proto-Indo-European origins.
• I have been noticing new slang on social media.
• I have been observing how English becomes a lingua franca.

Past Perfect

• By 1066, Old English had already borrowed many French words.
• By the time Spanish reached the Americas, Latin had influenced its grammar.
• By the 20th century, English had become the dominant language in science.

5. ¿Por qué es importante?

• Permite entender la riqueza cultural de una lengua .
• Explica por qué hoy usamos palabras como “pizza”, “yoga” o “software”.
• Ayuda a comprender procesos de pérdida o revitalización de lenguas menores.
• Muestra que el inglés es una herramienta global pero también una amenaza para la diversidad.

6. Preguntas para reflexionar

• ¿Qué idioma ancestral crees que influyó en el tuyo?
• ¿Has visto palabras nuevas en tu idioma que antes no existían?
• ¿Crees que el inglés como lengua global es positivo o perjudicial?

7. Conclusión

Las lenguas evolucionan por historia, contacto, tecnología y sociedad. Comprender esto, nos ayuda a valorar la diversidad lingüística y a comunicarnos mejor en un mundo globalizado.

1. Propósito de la unidad

Analizar cómo el inglés nos ayuda a acceder y comprender nuevas tendencias globales (educación, tecnología, cultura, comunicación) y desarrollar habilidades para expresarlas con vocabulario y estructuras apropiadas.

2. Vocabulario clave

• Trend: tendencia
• Globalization: globalización
• Innovation: innovación
• Digital transformation: transformación digital
• Emerging technology: tecnología emergente
• Cultural shift: cambio cultural
• Language evolution: evolución del lenguaje

3. Estructuras esenciales

• Present Perfect: We have observed new education trends.
• Present Perfect Continuous: We have been following artificial intelligence developments.
• Past Perfect: By the time online learning became common, globalization had already started to influence it.
• Modal verbs: New technologies can change how we learn.
• Passive voice: Digital trends are driven by global demand.

4. Oraciones modelo (3 por cada tiempo)

Present Perfect

• I have discovered many emerging apps through English articles.
• I have read reports on digital transformation in education.
• I have explored online forums about innovation trends.

Present Perfect Continuous

• I have been learning about AI-driven teaching platforms.
• I have been following updates on globalization effects on language.
• I have been noticing cultural shifts on social media via English sources.

Past Perfect

• By 2020, online classrooms had already integrated mobile technology.
• By the time AI became mainstream, digital literacy programs had been developed.
• By the time globalization increased, the internet had transformed access to trends.

5. ¿Por qué es importante?

• El inglés es la llave para acceder a información actualizada al instante.
• Permite entender nuevas ideas y compartirlas internacionalmente.
• Facilita participar en debates globales sobre tecnología, cultura o educación.

6. ¿Cómo aplicarlo?

• Lee artículos o noticias en inglés sobre tendencias emergentes.
• Escribe resúmenes usando vocabulario específico y estructuras aprendidas.
• Participa en foros o grupos online para discutir estas tendencias.

7. Actividad práctica

Escribe oraciones sobre una tendencia actual usando los tiempos verbales:

• Present Perfect: I have researched the rise of remote work trends.
• Present Perfect Continuous: I have been following podcasts about green energy innovation.
• Past Perfect: By the time I joined the course, online learning platforms had become popular.

8. Preguntas para pensar

• Which trend has influenced your life the most and why?
• How has reading or listening in English helped you understand this trend?
• What new trend do you think will emerge soon and how will you learn about it using English?

9. Conclusión

Usar el inglés como herramienta te permite no solo conocer tendencias globales, sino también explicarlas y analizarlas con seguridad. Esto te prepara para participar activamente en un mundo cada vez más conectado e informado.